Šiandien, tik suskambėjus paskutiniam skambučiui, buvau piktas. Tuo piktumu uždusęs praleidau vieną perlą.
Vieną mergaitę, kuriai bendrai matematika sekasi gana sunkiai, vis stengiuosi skatinti ir drąsinti, nes ji labai stengiasi ir kai kuriuos dalykus padaro puikiai. Ji ypač bijodavo klysti, jei paprašydavau paskaityti savo atsakymą garsiai. Na, bet kažkaip ją po truputį vis drąsinau, tai žodžiu, tai pažymiu, tai komentaru po kontroliniu darbu.
Šiandien pyktyje mane užklupus ji pasakė, kad jai matematika dabar sekasi žymiai geriau negu pradinėse klasėse. Kažką tik nerišlaus sumykt sugebėjau, net nežinau ar nusišypsojau :) Bet tai jėga, kad kažkas galvoja, kad jai matematika geriau sekasi negu anksčiau. Būtų liuks, jei visi taip galvotų.
Tada pagalvojau, ar užtektų, jei mokinys galvotų (nuoširdžiai), kad matematika jam sekasi? Galbūt to ir užtektų? Kiekvienam? Jei ir neatitiktų standartų tas jo/jos išmokimas?
Kada nors, kai dar pribręsiu, parašysiu, kodėl manau, jog mokykla yra nuostabi gyvenimo mokykla. Manau, kad čia ypatingai gerai galima susipažinti su savimi, žmonių bendravimu, kitų žmonių mąstymu. Bijau, kad mokytojavimas many gali palikti ir neigiamą spaudą, bet apie tai vėliau, kai pribręsiu! :)
Jei kam kada reikės husqvarna benzininio pjūklo eskizo, kreipkitės. Yra šeštokas, kuris nuostabiai juos paišo. Bent jau per matematikos pamokas :)
seni, man reikia eskizo
AtsakytiPanaikintiseni, užeik šiandien per šeštą pamoką.
AtsakytiPanaikintiŽiūrint, ką vadini "užtektų". Bet užtektų, manau. Jei gebėtų tuo nuoširdžiai tikėti (o tam reiktų, kad tokio jo galvojimo niekas negriautų ir vis kažkas skatintų taip mąstyti, kas gaunas beveik sudėtingiau nei prisiviliot matematikos sėkmę :D ). Placebas. Ir, įtariu, vis tiek yra kritikų, bet dabar nieko nesugalvoju, kad būčiau girdėjus.
AtsakytiPanaikintiVa todėl naiviems optimistams geriau sekas :D
O apie Pigmaliono efektą žinai? Tau jis aktualesnis :P
Lina, o tu rimtai į švietimo filosofiją įnikus?
AtsakytiPanaikintiŠiaip bral, man taip patinka grįžus namo filosofuoti apie tai, kaip sukurti vaikams tobulas sąlygas mokymuisi. Ir tada mintyse jas sukuriu, bet praktikoj tai aaaaauč, kaip viskas pasikeičia.
Taip atrodo, kad "o va, susodinsiu mokinius kaip nors taip, kad jiems būtų lengviau dirbti ir galėtų pagelbėti vienas kitam ar dar ką nors". Pabandai persodinti ir gauni "Ne, mokytojau, nesėsiu!" Na ir tada prasideda žaidimas "Vytautai, neprarask kantrybės!" :)
Ooo Pigmaliono nesu girdėjęs. Kas tai?
Tikėtina, kad kažkada girdėjęs :)
AtsakytiPanaikintiKad žmogui daro įtaką kitų požiūris į jį, na, ko tikies iš žmogaus, tą ir gauni :) Bet konkrečiai norėjau Rosenthal tyrimą paminėt su mokytojais ir mokiniais (Oak School experiment), va, kiek skaitinėjau, šitas straipsniukas patiko, pora pirmų skyrelių: http://www.ntlf.com/html/pi/9902/pygm_1.htm
/\
|| čia kas (gali būti) naudinga
|| čia kas šiaip
\/
Na, su švietimo filosifija pliusas tas, kad daug kitų sričių siejas. Ypač psichologija. Va, pavyzdžiui, paskaičiau apie Mikelanždelo fenomeną kaip priešpriešą Pigmaliono efektui (poros santykiuos), susimąsčiau, kad gal ir švietime gali pasitaikyt, kad kai kuriems vaikams nepatiktų, jei, am, juos matytų kaip gerus mokinius. Tuomet prisiminiau Organizational Behaviour paskaitas, dar šią savaitę kalbėjo, kas skiria vienus socialinius sluoksnius nuo kitų ir kad žmonės gali nesitikėt pereiti į kitą sluoksnį, ir pradėt net neigti viską, kas būdinga aukštesniam sluoksniui (ir tuomet vaikas iš skurdžios "problematiškos" šeimos nesimokytų todėl, kad "jam tai nepasiekiama", arba kad tai "čia gudriems taip, o mums skirta kitaip gyventi"). Pamenu vieną klasiokę, iš kurios namie šaipėsi, kai jai kas pasisekdavo mokykloj. Tai ji kartu ir bandė išmokti/žinoti/suprasti, bet ir tuo pačiu neišsišokti, kad jos kas viešai negirtų (nors asmeninių pagyrimų jai reikėjo, trūko pasitikėjimo savim). (Deja, galiausiai nelabai kas jai gavos, nes namie mokytis buvo neįmanoma ir šiaip :/ )
Bet čia šiaip nuklydimas. Rodos, reiktų atsakyt teigiamai į Tavo klausimą po tokio ilgo teksto :D Bet asmeniškai nelaikau savęs labai rimtai tuo besidominčia :)